現(xiàn)在很多年輕人會感到很迷茫，不能做出明確的選擇和定位，自己到底應(yīng)該從事什么樣的行業(yè)，于是東做做西試試，干了很多年也沒想明白。其實，正常情況下，選擇行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)無外乎收入、發(fā)展、地位、穩(wěn)定性、安全性等，人怕選錯行，隔行如隔山。想輕松進入一個行業(yè)，必然先要掌握一門專業(yè)技術(shù)。

    年輕人當(dāng)下學(xué)什么技術(shù)好呢？相信這是很多人的疑惑，北大青鳥軟件學(xué)校的老師說道，年輕人有學(xué)習(xí)的覺悟是很好的，但是成功并沒有想象中那么簡單，通往成功的道路每一條都不好走，但是總有一條路是近的，也就是捷徑?，F(xiàn)在年輕人都有急功近利的心理，但是往往又迫于無奈不知道作何選擇，她指出，現(xiàn)在年輕人掌握一門IT技術(shù)就是個很好的選擇。

    據(jù)2016年IT行業(yè)薪資調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2016年全國IT類職能的網(wǎng)上發(fā)布職位數(shù)與去年相比增幅達(dá)29%。軟件行業(yè)人才極度緊缺，公司求賢若渴，可謂前景廣闊。要廣納人才，薪資水平成為重要因素。軟件行業(yè)年薪在10萬以下的從業(yè)人員僅有35%左右，據(jù)5000多名受訪者的問卷結(jié)果顯示，IT相比于其他行業(yè)遙遙領(lǐng)先！的確，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，很多人想投身IT行業(yè)，也有很多年輕人在IT行業(yè)已經(jīng)獲得了良好的發(fā)展機會，這也是為什么現(xiàn)在IT職業(yè)教育越來越火熱的原因。


    北大青鳥軟件學(xué)校作為一家具有十余年IT教學(xué)經(jīng)驗的職業(yè)教育學(xué)校，始終根據(jù)IT發(fā)展趨勢，立足于時下企業(yè)的需求，開設(shè)的課程涵蓋了軟件開發(fā)、應(yīng)用開發(fā)、移動平臺開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、游戲開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與設(shè)計、數(shù)據(jù)庫開發(fā)等多個技術(shù)方向，給廣大IT學(xué)子提供了多樣化的選擇。北大青鳥軟件學(xué)校自建校以來培養(yǎng)了無數(shù)名IT精英成功走向就業(yè)崗位，同時也獲得了社會各界的廣泛贊譽和認(rèn)可。

    作為北大青鳥的拳頭產(chǎn)品——ACCP課程新升級至ACCP 8.0，課程是集北大青鳥、印度職業(yè)教育優(yōu)秀的職業(yè)教育專家且聯(lián)合IT行業(yè)內(nèi)頂級的技術(shù)專業(yè)和人力資源專家研發(fā)的產(chǎn)品，總結(jié)了之前七個版本，十七年成熟經(jīng)驗的基礎(chǔ)上研發(fā)的IT教育產(chǎn)品，堅持以往ACCP產(chǎn)品的精髓和優(yōu)點，一如既往地服務(wù)于學(xué)員。北大青鳥ACCP軟件工程師課程緊隨軟件開發(fā)技術(shù)變革潮流，不斷升級課程體系，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，增加企業(yè)真實項目案例分析，提升軟件工程師崗位技術(shù)核心需求點。線上線下全方位教學(xué)服務(wù)，學(xué)員根本無需擔(dān)心學(xué)不會，老師將從零開始、手把手教教學(xué)，從熟悉軟件開發(fā)流程到深化技能再到融會貫通，通過真實企業(yè)項目驅(qū)動，逐一擊破，實現(xiàn)由零基礎(chǔ)到打造核心競爭力的飛躍。

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