隨著現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在想要學(xué)習(xí)IT技術(shù)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人也在不斷的增加，很多人也是看到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，?duì)于想學(xué)習(xí)IT技術(shù)的朋友來(lái)說(shuō)，即使你沒基礎(chǔ)通過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也一樣可以進(jìn)入到這一行中，今天就給大家介紹比較關(guān)注的南京軟件學(xué)校的教學(xué)怎樣?
 

　　1.南京軟件學(xué)校教育理念

　　南京軟件學(xué)校在總結(jié)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，借鑒成熟的教育體系和理念，借鑒國(guó)外教育理念，分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理和特點(diǎn)，經(jīng)反復(fù)論證、實(shí)踐后，研究出了電腦教學(xué)的“五步教學(xué)法”。南京軟件學(xué)校調(diào)動(dòng)學(xué)生的協(xié)作性、創(chuàng)造性，注重學(xué)生解決問題的能力和綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官系統(tǒng)，喚醒聽覺、視覺、感覺、觸覺、知覺，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，我們的教學(xué)模式不但效果顯著，而且能真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化教學(xué)，讓學(xué)員能夠有更好的發(fā)展。

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　　2.南京軟件學(xué)校教學(xué)方法

　　南京軟件學(xué)校的課堂以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，由以課本為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐?ldquo;項(xiàng)目”為中心，由以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ鲌?chǎng)景為中心，教師在課堂上不僅協(xié)助學(xué)生完成項(xiàng)目任務(wù)，通過項(xiàng)目指導(dǎo)和總結(jié)來(lái)向?qū)W生傳授專業(yè)理論，這種模式能夠讓學(xué)生快樂地動(dòng)起手來(lái)，避免整堂課聽著教師照本宣科地講理論，課堂受到學(xué)生高度歡迎。由于有了一定的實(shí)踐體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生再來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)理論就會(huì)比較容易，而有了理論層面的，學(xué)生才會(huì)對(duì)項(xiàng)目實(shí)踐“知其所以然”。通過講解演示、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、檢查指導(dǎo)、案例練習(xí)、展示點(diǎn)評(píng)等，讓教學(xué)效果高效化。同時(shí)在教學(xué)的每一階段我們都還有著相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目練習(xí)，讓學(xué)員能夠?qū)W習(xí)的更加鞏固，同時(shí)還能夠積累一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
 

　　以上就是對(duì)于南京軟件學(xué)校的介紹，如果你想到我們學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，我們建議你可以先到校區(qū)實(shí)地考察下學(xué)習(xí)氛圍，以及體驗(yàn)下我們的試聽課程，感受下我們的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法。