在南京北大青鳥學校，ACCP6.0課程受到廣泛關注，就業(yè)率也非常之高。更加受到各類企業(yè)的親賴。

那么到底ACCP6.0為什么這么受到關注呢？

ACCP6.0是北大青鳥職業(yè)教育推出的新軟件工程師職業(yè)教育課程，由中、美、印三國軟件開發(fā)技術專家聯(lián)合研發(fā)完成。南京北大青鳥專家解析道，ACCP6.0作為一款面向大眾的求職系列教育培訓產品，全面提升學員就業(yè)競爭力，課程研發(fā)采用了逆向設計理念，推陳出新、引領未來IT技術發(fā)展潮流，并保持了北大青鳥課程體系的國際同步水平以及在國內IT職業(yè)教育領域的領導地位。

南京北大青鳥ACCP6.0課程中包括了目前IT行業(yè)流行、通用的軟件開發(fā)技術，并與市民的生活息息相關。在火車站買一張車票，乘務員使用的電腦操作查詢系統(tǒng)，和軟件程序有關；去銀行買基金、理財產品，柜面處理人員使用的操作系統(tǒng)也和軟件程序相關；玩手機游戲時，那些超炫的2D、3D游戲，正是用軟件語言編寫出來的。再比如，市民乘坐公交車時刷卡的機器，還是和軟件有關。軟件正在不知不覺中改變著人們的生活方式。

南京北大青鳥專家認為，現(xiàn)在，通信、銀行、證券、政府、企業(yè)等各種信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，都是通過軟件實現(xiàn)。人們的日常生活離不開它，如果有一天人們失去了它，將寸步難行。ACCP6.0之所以被眾多求職者倍受青睞，源于它的課程設計與就業(yè)緊密結合，所學內容均以就業(yè)為導向，致力于全面提升學員就業(yè)競爭力。ACCP6.0課程研發(fā)采用逆向設計理念，北大青鳥研發(fā)團隊經過深度企業(yè)調研，在明確了企業(yè)的技術需求之后，課程研發(fā)人員再從其中提煉總結關鍵的就業(yè)技能點，并用項目驅動、案例貫穿的形式融入到課程設計當中。同時，在學習的過程中，ACCP6.0的學員需要接受全面的職業(yè)素質培養(yǎng)，確保他們在短時間內完成從“學校人”或“社會人”向“職業(yè)人”的過渡。

南京北大青鳥學校的ACCP6.0體系，許多學員學過之后表示很受企業(yè)關注。之所以ACCP6.0那么受歡迎，是因為它用實踐說話，真正用實踐經驗征服企業(yè)！