當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)可謂一片低迷，高中生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好就業(yè)？現(xiàn)在的大學(xué)生都有很多找不到工作的，何況是高中生！如果高中生沒(méi)有選擇一門(mén)好的專(zhuān)業(yè)，為將來(lái)進(jìn)入一個(gè)好的行業(yè)而作準(zhǔn)備，那么，很可能以后也會(huì)成為待業(yè)青年中的一員。

　　隨著我國(guó)軟件業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱(chēng)，軟件從業(yè)人員近60萬(wàn)人，但國(guó)內(nèi)學(xué)歷教育目前只能提供5-6萬(wàn)人。而且薪資待遇豐厚。學(xué)習(xí)IT ，不失為一個(gè)明智的選擇。

　　南京北大青鳥(niǎo)是一家專(zhuān)業(yè)的IT職業(yè)教育公司。北大青鳥(niǎo)IT教育成立于1999年，公司依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念，致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能緊缺型實(shí)用人才，是我國(guó)大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
   
　　BTEST 是南京北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育公司經(jīng)過(guò)走訪國(guó)內(nèi)大量軟件企業(yè)測(cè)試崗位和人力資源部門(mén)、綜合國(guó)內(nèi)主要人才招聘媒體的新招聘數(shù)據(jù)、分析研究國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育課程體系后，結(jié)合北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育公司多年的 IT 職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、北大軟件學(xué)校、北大軟件工程中心，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北大青鳥(niǎo)集團(tuán)的多位職業(yè)教育專(zhuān)家、軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、項(xiàng)目經(jīng)理和測(cè)試經(jīng)理共同完成的。BTest 是國(guó)內(nèi)第一套系統(tǒng)全面的軟件測(cè)試工程師的職業(yè)教育課程，是使用技術(shù)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的完美結(jié)合。
 
　　從Java的應(yīng)用領(lǐng)域來(lái)分，Java語(yǔ)言的應(yīng)用方向主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：首先是大中型的商業(yè)應(yīng)用;其次是桌面應(yīng)用，就是常說(shuō)的C/S應(yīng)用;再次是移動(dòng)領(lǐng)域應(yīng)用。綜上而言JAVA就業(yè)方向?yàn)椋嚎梢詮氖翵SP網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、Java編程、Java游戲開(kāi)發(fā)、Java桌面程序設(shè)計(jì)，以及其他與Java語(yǔ)言編程相關(guān)的工作。可進(jìn)入電信、銀行、保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)軟件開(kāi)發(fā)公司等從事軟件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作。

　　北大青鳥(niǎo)的ACCP 6.0課程，培養(yǎng)了一批又一批的軟件人才。ACCP 6.0在5.0的基礎(chǔ)上，依據(jù)實(shí)用原則，80/20原則，逐層深入，隨用隨講原則，進(jìn)一步強(qiáng)化ACCP產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果調(diào)整技能點(diǎn)講解課時(shí)，做到技能更實(shí)用，根據(jù)中心實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整難點(diǎn)訓(xùn)練方式，讓學(xué)生感到課程更好學(xué)，更有興趣，以達(dá)到提高學(xué)生的自學(xué)能力，做到“隨用隨學(xué)，隨學(xué)隨講”的效果。

　　學(xué)員畢業(yè)后可以選擇的從業(yè)方向有： 軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電子商務(wù)類(lèi)企業(yè)、IT類(lèi)企業(yè)中的軟件測(cè)試職位,具有相當(dāng)于1年軟件測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。

　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，即使高中生一樣好就業(yè)。