三個(gè)月內(nèi)換了四份工作的馬奇深深地嘗到了一份好工作的不易。后在朋友介紹下，為了一個(gè)更美好的未來(lái)，他選擇了IT行業(yè)。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的IT職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他相信，他已經(jīng)找到了愿意為之奮斗的事業(yè)，并樂(lè)在其中。

看到當(dāng)今IT技術(shù)人才緊缺的形勢(shì)，辭去工作的他又應(yīng)聘于一家廣告公司的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位。但僅僅一個(gè)月后，他又毅然決然地辭去了這份工作。原因很簡(jiǎn)單，在這個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的時(shí)代，他的技術(shù)水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的要求。但這份工作也讓他對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣與日俱增，他決心以此作為自己今后努力的目標(biāo)。

馬奇決定先參加IT培訓(xùn)，畢業(yè)后進(jìn)入能IT業(yè)工作。2007年9月，馬奇進(jìn)入北大青鳥(niǎo)南京學(xué)校，報(bào)名參加軟件測(cè)試工程師培訓(xùn)。老師采用邊講邊練的教學(xué)模式讓學(xué)生及時(shí)有效的理解所學(xué)的課程。在實(shí)踐中遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師，并得到老師及時(shí)的解答。在老師的悉心指導(dǎo)下，自己的努力下扎實(shí)了掌握了技能。

兩年的學(xué)習(xí)很快結(jié)束，馬奇懷著激動(dòng)的心情從老師的手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，回想起參加IT培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他感到既欣慰又幸福。

畢業(yè)后，在學(xué)校就業(yè)部老師的推薦下，他順利通過(guò)了上海某網(wǎng)絡(luò)公司的面試，擔(dān)任java軟件開(kāi)發(fā)工程師一職。工作后，他對(duì)自己參加IT培訓(xùn)的收獲感受更加深刻，“職業(yè)IT培訓(xùn)不僅在技術(shù)方面培養(yǎng)了學(xué)員們，更在職業(yè)導(dǎo)向方面給了我很大幫助。進(jìn)入公司工作后，無(wú)論是技術(shù)能力還是職業(yè)素養(yǎng)、人際交往方面都可以很快勝任這份工作。” 馬奇又給自己提出了新的目標(biāo)：“IT行業(yè)技術(shù)更新快，在工作中也要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平。”

踏上了追尋人生理想的第一步，這是一個(gè)好的開(kāi)端。南京北大青鳥(niǎo)學(xué)校作為培養(yǎng)軟件人才的學(xué)校，技術(shù)過(guò)人，推薦面試，與上千家企業(yè)合作，真正讓技術(shù)制勝，幫助成功學(xué)員走向社會(huì)。而馬奇對(duì)夢(mèng)想的追求將永遠(yuǎn)不會(huì)停止。他期待著用自己的專業(yè)技能在IT行業(yè)一展身手，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空。