25歲應該做什么？

 

　　25歲是一個人事業(yè)的上升期，但是似乎現實并非如此，大多數25歲的年輕人的職業(yè)還沒有走向正軌，面對如此現狀，怎么完成三十而立？

 

　　對于一艘沒有目標和方向的船來說，任何一個方向的風都是逆風；同樣，對于一個職業(yè)上沒有規(guī)劃方向的人而言，無論如何行動都可能遭遇失敗、面臨困局。

 

　　職業(yè)生涯的發(fā)展方向、自我定位、過程實現等問題是我們的職業(yè)生涯必須考慮的。

 

　　從20世紀80年代算起中國信息產業(yè)已經度過了20多年的風風雨雨，2008年我國信息產業(yè)實現銷售收入38411億元，我國信息產業(yè)已躍居國民經濟第一大產業(yè)。其中，IT市場規(guī)模已經達到2865億元，預計到2015年，其規(guī)模將達6308億元，成為國民經濟中富活力的領域之一。

 

　　IT業(yè)的迅猛發(fā)展，帶動了企業(yè)對IT人才的大量需求。面對人才缺口，各大互聯網企業(yè)在招聘上動不動開出“翻倍年薪”、“期權”乃至“房產福利”的現實——看著騰訊“在3年內為員工提供10億元無息貸款幫助員工購房”的消息。

 

　　25歲零基礎學計算機，北大青鳥助你實現人生蛻變。

 

　　北大青鳥作為中國IT教育領導品牌，十幾年來為中國IT行業(yè)培養(yǎng)大量實用技能型人才，學員憑借系統的專業(yè)知識、豐富的項目經驗及完備的職業(yè)素質。其南京北大青鳥張府園校區(qū)本著“教育改變生活”，“訂單式”的人才培養(yǎng)模式，為社會輸送計算機專用合格人才。

　　

　　南京北大青鳥張府園校區(qū)的ACCP 6.0課程，可以幫助沒有計算機基礎的你從一名普通學歷人員迅速成長為一名具有豐富項目實踐經驗的高素質技術人員。

 

　　ACCP 6.0課程的培養(yǎng)分成java和.net兩個方向。是目前主流的軟件編程技術。課程設置充分考慮了IT行外人計算機基礎薄弱的現實，采取循序漸進逐步深入的授課方式，結合貫穿課程始終的實際操作和項目操作實踐。讓學員們在學習的過程中牢固掌握所學知識，積累軟件編程經驗。保證你在畢業(yè)之后能夠成為企業(yè)急需的軟件工程師。

 

　　同時，南京北大青鳥張府園校區(qū)采用全在線模式是基于互聯網的虛擬式教學平臺，已經不再受到時間、地域的限制，你可以自由選擇“時空課堂”。有了這個優(yōu)勢，教師在學習開始前就可以根據你的自身的條件，知識掌握程度等，為其制定更為靈活、個性的學習計劃。

 

　　通過南京北大青鳥張府園校區(qū)的學習，你可以勝任程序員設計師，應用分析師，系統架構師，測試工程師，數據庫管理師，安全工程師等職位，成功走出實現人生蛻變的第一步。

 

　　孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”由此可見，兩千多年前，孔子已開始關注職業(yè)發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并以優(yōu)策略、高效行動去達成職業(yè)目標。

 

　　所以，25歲的你不要再問應該做什么，現在就到北大青鳥學IT，更快的到達人生的成功。