如今大學(xué)生就業(yè)難愈演愈烈。在他們走出大學(xué)校門之后，卻步于就業(yè)門檻之前，或許這種境況各自有著各自的原因，但是毋庸置疑，大學(xué)生在這一刻成為了弱勢群體。在中國人口膨脹的今天，該怎樣改變自己的命運(yùn)呢？

 

　　知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識生產(chǎn)率已逐步替代了勞動生產(chǎn)率，生產(chǎn)知識的經(jīng)濟(jì)與用知識生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)正在悄然改變著人們的就業(yè)方式。“知識就是力量”已被轉(zhuǎn)化了的知識才是力量所替代，知識的時(shí)效性在快速縮短， 50年代大學(xué)生知識能用30年，90年代大學(xué)生知識能用10年。加之大學(xué)里在校學(xué)習(xí)多數(shù)精力都應(yīng)付考試。在對近2000多名已畢業(yè)的大學(xué)生調(diào)查，30%的學(xué)生反映，在校學(xué)習(xí)的知識離市場需求較遠(yuǎn)；30%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)知識沉舊，要想在所學(xué)專業(yè)掌握更前沿的知識，還得自己通過上網(wǎng)、到書店、去企業(yè)、進(jìn)圖書館、聽講座來補(bǔ)充新知識。

　

　　因此，大學(xué)生想要改變就業(yè)難的命運(yùn)，就必須找準(zhǔn)不過時(shí)的知識方向并掌握貼近當(dāng)前市場的先進(jìn)技能。

 

　　眾所周知，現(xiàn)在的社會早已是信息時(shí)代！隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，緣于行業(yè)市場的需求不斷地衍生出一個(gè)個(gè)新興的熱門職業(yè)。IT行業(yè)就是當(dāng)前熱門的行業(yè)之一。包括軟件工程師在內(nèi)的很多IT類人才成為了當(dāng)今社會緊缺人才，其身價(jià)更是節(jié)節(jié)攀高。預(yù)測未來的幾年，傳統(tǒng)IT產(chǎn)業(yè)、通訊產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)開始相互融合，新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)，孕育著豐富的商機(jī)；網(wǎng)絡(luò)游戲、搜索引擎火爆，電子政務(wù)和電子商務(wù)持續(xù)發(fā)展，拉動IT行業(yè)中上游繼續(xù)增長，推動互聯(lián)網(wǎng)新發(fā)展。軟件工程師必將成為做新人群的聚集地。

 

　　大學(xué)生掌握了一門先進(jìn)的IT技術(shù)，無疑就是改變就業(yè)難命運(yùn)的佳途徑。

 

　　北大青鳥，作為職業(yè)教育的領(lǐng)軍者，專注于高端IT教育十多年，從教學(xué)、管理、就業(yè)服務(wù)等方面重磅出擊，為社會培養(yǎng)了40多萬優(yōu)秀IT人才。南京北大青鳥張府園校區(qū)，作為北大青鳥在華東地區(qū)規(guī)模大的軟件教學(xué)基地，其學(xué)士后軟件開發(fā)課程，專門為大學(xué)生和在職轉(zhuǎn)行人士量身定制。

 

　　南京北大青鳥張府園校區(qū)的學(xué)士后課程涵蓋JAVA軟件開發(fā)課程、.NET軟件開發(fā)課程、網(wǎng)絡(luò)營銷課程、PHP、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站開發(fā)、游戲開發(fā)、手機(jī)開發(fā)等專業(yè)，都是當(dāng)前熱門IT專業(yè)。

 

　　南京北大青鳥張府園校區(qū)的學(xué)士后課程擁有獨(dú)特的優(yōu)勢：學(xué)生通過多媒體平臺來進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)靈活，無需固定時(shí)間上課，更無需到校上課，課程內(nèi)容可以重復(fù)學(xué)習(xí)，并且還可以自主選擇聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，輕松制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

 

　　在線教育除了互動之外，南京北大青鳥張府園校區(qū)的學(xué)士后課程還兼顧學(xué)生的興趣，在教學(xué)中穿插風(fēng)趣的內(nèi)容，可以讓課堂更為輕松，而且網(wǎng)絡(luò)新興技術(shù)的運(yùn)用，可以有效的指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃等，這樣形成合力才能達(dá)到好的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而且，北大青鳥在學(xué)習(xí)客戶端中加入了即時(shí)聊天工具、網(wǎng)上論壇、博客等，保障師生之間的無縫交流。

 

　　此外，南京北大青鳥張府園校區(qū)為了保證學(xué)員的就業(yè)還推出了終身就業(yè)平臺，讓學(xué)員畢業(yè)之后也能通過這個(gè)平臺不斷的提升自己，讓自己保持在技術(shù)的前沿，永不落伍。

 

　　以文憑論英雄的年代已經(jīng)一去不復(fù)返了，自我定位，規(guī)劃人生，明確自己“我能干什么？”、“社會可以提供給我什么機(jī)會？”、“我選擇干什么？”等問題，使理想可操作化，才能為介入社會提供明確方向。只有適應(yīng)社會需求，才不至于被淘汰出局，不是嗎？